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自閉 W小妹

【家長感言一】

  我家小朋友在1歲7個月之前是個愛笑、好相處且愛睡覺的小寶寶,吃東西也不太挑食,後來不知怎麼了,什麼都不愛吃只愛吃土司,語言似乎也沒發展出來,性格變的越來越難相處及情緒化,長輩跟我們說長大就會好,但在越來越難教養的情形下,我們還是帶去心智科求醫,那時約2歲7個月,醫師診斷為自閉症,我們便積極上網尋求治療方法,因為知道早療有黃金治療期,希望能找對我家小孩真正且能快速有效療法,

  看到薇懠時,心裡跟其他家長有一樣疑問:收費好像比一般醫院傳統早療方式高許多,這真的有效嗎?看了許多網路上家長見證又覺得很神奇,抱持著不想放棄任何機會可以治好我家寶貝的心,就跟VICKY老師預約諮詢,至今已做完一個療程,回想當時第一次上課前寶貝的狀況,比較現在的情形,我覺得我看到了希望,當初自閉症患者擁有的特徵我家寶貝一個也沒有少,但現在我覺得他困在自閉世界的心已慢慢化解,甚至有時不太明顯,連天天帶他的保母也說進步很多,以下摘要我家小朋友在人際關係、語言表達及行為情緒表現…等各方面的進步:

  然後在大約上完6課程時,感覺各方面有進步,便又加入了強調可訓練感覺統合的職能治療課程,每次上課時都蠻消耗體力的,小朋友看起來很累,但回家反而不好入睡,聽職能治療師說持續治療一定可改善,不過持續時間都很長,有的甚至要好幾年,相較於我在薇懠感受到的,只能說在這裡上課的進步速度超乎我所期待的,真的蠻神奇的.

  走筆至此,深刻體會,這世上很多事總是要親自走一回才能明白,如果當初我沒有做這個決定來這裡上課,可能就沒有以上豐富的收獲,以及聽到寶貝到2歲9個月才學會說媽媽我愛你時的感動,相較於傳統早療方式需上許多種課程費時費神,在薇懠上課CP值頗高.在此我也要感謝老師運用自身所學投身腦部開發工程,真的幫助我許多,目前我們已經開始第二個療程,我期待我的孩子越來越好,並不是需要多有成就,而是可以跟一般小孩一樣有適鹷的身心發展,正常上學,平安健康快樂成長!

  還在這條路上努力的家長們,讓我們一起努力陪寶貝長大,加油!

 

 

【家長感言二】

  時間好快,在薇懠已上了一年4個月的課。在薇懠上課顯著的進步,讓我們都快忘了一年多前我家寶貝各方面欠穩定的模樣,若不是當初上課前有紀錄一下寶貝的情形可查閱,都快想不起來當初他是多麼讓我們擔心。

  翻開當時的紀錄,上課前最困擾我們的就是睡眠障礙,其次是各項自閉特質。如:困在自己世界一直堆墊東西,只吃特定東西、看特定書本的固著行為,情緒不穩時自傷行為,坐不住的過動行為,很奇妙的現在已改善許多,有些甚至已完全改善。

  1年前寶貝被診斷為典型自閉症,1年後再次帶去早療門診評估,各科醫師都說進步許多,在自閉這部份甚至已排除在自閉症範疇外。

  我家寶貝目前在睡眠、認知、語言、情緒、社會性發展…等方面皆有顯著的進步,現在跟一般同齡小孩差異已不大。會找其他小朋友玩、跟老師討價還價、爭寵吃醋、睡覺要人陪、自己吃飯上廁所、唱歌打拍子,可以經由學習進步,不像以前無法溝通,在薇懠上課明顯感覺寶貝的學習力增加。入學幼稚園適應得還不錯,有時候還可表達出上課的內容,當起小老師教我們。

  我想,先上腦部調整的課程後再去上其他職能或語言課程,小寶貝比較能吸收,事半功倍。

  在這裡只要上一種課程可得到全方位的進步,適合父母雙方工作都很忙碌的我們家,家有能力缺損的小孩,父母承受著外界無法了解的壓力,然而,可以用最有效益的方式,看到小孩的進步,讓我們看到希望,也讓我們有力量,小孩還小有無限可能,我們會陪他一步一步往前走下去。在此仍要特別感謝老師貢獻所學幫助我們,希望寶貝在老師的調整及老天爺的看顧下,各項能力能發展的越來越好。在這條路上努力的朋友, 我們一起加油吧!

 

5

不曾出現假哭的行為。

會跟姐姐吃醋,跟姐姐搶東西搶輸時,還會假哭觀察媽媽有沒有懲罰姐姐。

帶去朋友家跟小朋友玩,可以被牽著跟大家一起往目的地前進,不會像以前只走自己想走的路。

進步關鍵字:自閉,認知,人際互動
3

自顧自的往前衝,不顧危險,不聽大人指令。

睡覺前,入睡難。

治療完後,晚上自言自語情況減少,比較好睡。

學習其他小孩的動作。

等待大人的指令,不會盲目往前跑,會躲在大人的身後,陪著一起走。

進步關鍵字:自閉,認知,睡眠,人際互動
2

1~4點還是持續存在著,聽指令能力漸進式的改進。ex:禁止的指令,還不懂。持續活在自我的世界中。

聽得懂大人的指令。如:不可拿的東西,已經跟她說了,下次會猶豫是不可以拿這東西,(禁止的指令聽得懂)。會聽大人的指令,跟他人打招呼。會知道要去的地方,會期待要去那個地方。

1.情緒上還是需要加強。

2.有特定喜歡的顏色(藍色、綠色)。

3.有特定喜歡的形狀。

4.挑食,不喜歡踩沙子。

進步關鍵字:自閉,認知,人際互動
1

沒有唱過一整首歌,教她喊名字答有她一直都無法學會。

1.仿唱一整首兒歌。

2.學會叫名字答有,眼神交流及互動遊戲增加。

進步關鍵字:自閉,認知,人際互動