關於我們
服務項目
案例分享
常見問題
聯絡我們
首頁
關於我們
課程介紹
師資簡介
招生資訊
資訊分享
服務項目
自閉
發展遲緩
語言／認知
大腦SPA
案例分享
自閉
發展遲緩
語言／認知
大腦SPA
常見問題
聯絡我們
自閉
發展遲緩
語言／認知
大腦SPA
本公司所提供之參考案例皆為真實個案﹐若有不實﹐願負一切法律責任
自閉 H小弟
【家長感言】 我的小孩，在還沒一歲就發現發展遲緩，不到一歲就開始做復健，每天幫他排了滿滿的復健課，一直持續到4歲左右，我就把所有復健都停了，因為再怎麼做還是沒有太大的進步，應該是說根本沒有成效。 在這中間我們曾試過到中國大陸做物理治療半年、幹細胞治療－活性乾燥、電磁諧振療法半年，做過很多種治療，只要朋友介紹我們就去，但也都效果不彰！ 很幸運的在2015的2月份，朋友介紹我們到台北薇懠上課，一開始想說先上一期課程試試看就好，畢竟台南台北這樣跑，交通費也是一筆不小的費用。但做了第一期課程後，覺得效果真的很好，跟以前嘗試過的療法比起來，一直到現在我們已經做了第六期課程了。真的很開心朋友介紹我到薇懠上課，這個跟之前的治療比起來，效果真的很明顯。感謝主！ 以下是在薇懠上課前後的比較： 前 後 認知 以前根本不敢想到底要怎麼教我的小孩, 唸繪本、問他問題，沒有語言表達，不知道他懂了沒？ 認識了很多中文字，學校老師都沒教過也都認得，我印象最深刻是「經濟學」這3個字也認得，還有「變、萬、壽、麵」這些字都認得，我沒有刻意教，是帶他去書店，我隨手拿起書就問他的。 語言 沒有口語，連爸爸媽媽也不會。 做了一段時間後會發出「ㄆ」的音，現在會叫爸爸了，而且越來越清楚，最近也會自己玩舌頭發出一些聲音。 學習 一件事要教很久，也不知道他到底懂不懂。 小一開始學會注音溝通版，最近也用的越來越好，語言老師也說他比我們想像的還聰明，例如會表達失望、表達會冷、表達希望爸爸常常在家陪他、知道什麼東西是他的，什麼是媽媽的等等。 腦波 2014/2月~8月在台北做電磁諧振療法共4個療程，但腦波的數據一直沒辦法大幅度的進步。 2016/6月回台北同一個地方再測腦波，腦波的數據有大大的進步。 在還沒到薇懠上課前，都會想說我們要努力到什麼時候心中的無力感真的很重！但這一年多在薇懠上課的結果，讓我對我的小孩信心大增，每次上課前薇懠也都會問我們這個禮拜發生的事或進步的地方，也藉此調整上課的內容，真的很感謝薇懠的用心付出。謝謝您～
輕度自閉 F小弟
【家長感言】 我兒三歲時確診自閉症，之後兩年我帶著他跑各式早療課程，從醫院、診所、機構到鐘點費很高的老師，能排得上的課程都上過了，但他的進步很有限。後來改作生物療法，像針灸、全套檢驗、補充各式維生素、螯合排毒這類治療花費甚高，但對我兒幫助較大。 上了小學還是狀況很多，四年級時換了一位完全沒經驗的新老師，我兒開始拒學，早上吵著不上學，回家鬧著不寫功課。 偶然在網路上看到薇懠的介紹，很驚訝有人敢大聲說出上那些早療課沒用，真是說到我心中的痛處，很想知道Vicky老師的解決之道，但東問西問也問不出所以然來，只好繳錢上課，想說就算被騙也就這一次。 第一次上課後，早上叫他起床上學，心情還不錯，寫作業唸課文配合度也有改善，考圈詞的功力大增，到後來剪頭髮看牙醫都乖多了，語文程度與人際關係也有提升。 我把薇懠推薦給另一位好友，她後來打電話感謝我，因為之前她兒子在XX診所做B＊＊治療，花了一百萬卻效果不彰，薇懠相對便宜又有效，她夫妻倆很高興。 面對無藥可醫的自閉症，我想做家長的，只能在能力負擔得起的狀況下，盡力試試看，給自己和孩子一個機會。
自閉 W小妹
【家長感言一】 我家小朋友在1歲7個月之前是個愛笑、好相處且愛睡覺的小寶寶，吃東西也不太挑食，後來不知怎麼了，什麼都不愛吃只愛吃土司，語言似乎也沒發展出來，性格變的越來越難相處及情緒化，長輩跟我們說長大就會好，但在越來越難教養的情形下，我們還是帶去心智科求醫，那時約2歲7個月，醫師診斷為自閉症，我們便積極上網尋求治療方法，因為知道早療有黃金治療期，希望能找對我家小孩真正且能快速有效療法， 看到薇懠時，心裡跟其他家長有一樣疑問：收費好像比一般醫院傳統早療方式高許多，這真的有效嗎？看了許多網路上家長見證又覺得很神奇，抱持著不想放棄任何機會可以治好我家寶貝的心，就跟VICKY老師預約諮詢，至今已做完一個療程，回想當時第一次上課前寶貝的狀況，比較現在的情形，我覺得我看到了希望，當初自閉症患者擁有的特徵我家寶貝一個也沒有少，但現在我覺得他困在自閉世界的心已慢慢化解，甚至有時不太明顯，連天天帶他的保母也說進步很多，以下摘要我家小朋友在人際關係、語言表達及行為情緒表現等各方面的進步： 然後在大約上完6課程時，感覺各方面有進步，便又加入了強調可訓練感覺統合的職能治療課程，每次上課時都蠻消耗體力的，小朋友看起來很累，但回家反而不好入睡，聽職能治療師說持續治療一定可改善，不過持續時間都很長，有的甚至要好幾年，相較於我在薇懠感受到的，只能說在這裡上課的進步速度超乎我所期待的，真的蠻神奇的． 走筆至此，深刻體會，這世上很多事總是要親自走一回才能明白，如果當初我沒有做這個決定來這裡上課，可能就沒有以上豐富的收獲，以及聽到寶貝到2歲９個月才學會說媽媽我愛你時的感動，相較於傳統早療方式需上許多種課程費時費神，在薇懠上課CP值頗高．在此我也要感謝老師運用自身所學投身腦部開發工程，真的幫助我許多，目前我們已經開始第二個療程，我期待我的孩子越來越好，並不是需要多有成就，而是可以跟一般小孩一樣有適鹷的身心發展，正常上學，平安健康快樂成長！ 還在這條路上努力的家長們，讓我們一起努力陪寶貝長大，加油！ 【家長感言二】 時間好快，在薇懠已上了一年4個月的課。在薇懠上課顯著的進步，讓我們都快忘了一年多前我家寶貝各方面欠穩定的模樣，若不是當初上課前有紀錄一下寶貝的情形可查閱，都快想不起來當初他是多麼讓我們擔心。 翻開當時的紀錄，上課前最困擾我們的就是睡眠障礙，其次是各項自閉特質。如：困在自己世界一直堆墊東西，只吃特定東西、看特定書本的固著行為，情緒不穩時自傷行為，坐不住的過動行為，很奇妙的現在已改善許多，有些甚至已完全改善。 1年前寶貝被診斷為典型自閉症，1年後再次帶去早療門診評估，各科醫師都說進步許多，在自閉這部份甚至已排除在自閉症範疇外。 我家寶貝目前在睡眠、認知、語言、情緒、社會性發展等方面皆有顯著的進步，現在跟一般同齡小孩差異已不大。會找其他小朋友玩、跟老師討價還價、爭寵吃醋、睡覺要人陪、自己吃飯上廁所、唱歌打拍子，可以經由學習進步，不像以前無法溝通，在薇懠上課明顯感覺寶貝的學習力增加。入學幼稚園適應得還不錯，有時候還可表達出上課的內容，當起小老師教我們。 我想，先上腦部調整的課程後再去上其他職能或語言課程，小寶貝比較能吸收，事半功倍。 在這裡只要上一種課程可得到全方位的進步，適合父母雙方工作都很忙碌的我們家，家有能力缺損的小孩，父母承受著外界無法了解的壓力，然而，可以用最有效益的方式，看到小孩的進步，讓我們看到希望，也讓我們有力量，小孩還小有無限可能，我們會陪他一步一步往前走下去。在此仍要特別感謝老師貢獻所學幫助我們，希望寶貝在老師的調整及老天爺的看顧下，各項能力能發展的越來越好。在這條路上努力的朋友， 我們一起加油吧！
自閉 Z小弟
【家長感言】 哥哥大概10個月大的時候，我就覺得他不太主動看人，但因為和人互動好，也愛笑，我也不以為意。但直到1歲6個月還不會說話(連有意義的叫爸媽也是乎沒有) ，我們夫妻倆才開始憂心起來，加上哥哥喜歡轉輪子，「該不會是自閉症吧」的念頭一直響起。後來1歲7個月問診，醫生說他是輕度高功能自閉症。 從那天開始我和先生一直想辦法替哥哥安排早療課(職能﹅自費語言) ，偶然大姑向我們推薦了薇懠，本來我們很懷疑這樣的一個特別課程。但抱持著試試看的心情，在第一次上完課後，竟然會主動叫爸爸﹅媽媽了!! 之後哥哥的語言及認知進展一直持續進步，我們做完第一個課程時，已會說短句，認知方面，哥哥的形狀﹅顏色方面的認知，被政大教授說已達3歲以上的程度，治療師也說他進步神速。我和先生也決定繼續讓哥哥上課程，謝謝老師的幫忙!! 哥哥才剛過兩歲生日，期望他在各方面能力可再更加提升，如果你也是在替小孩發展問題擔心的家長，可以試試看這不同的課程。
自閉 Y小弟
【家長感言一】 兒子在四個半月的時候，已經會有有意義的人稱詞，ex：看見爸爸叫爸爸，看見媽媽叫媽媽，看見阿嬤叫阿嬤，都是兩個字的，所以大家以為他大概十個月就會說話了，之後就不愛說話了。 直到去聯合診斷是全面遲緩＋自閉症是三歲八個月，於是我們到家中附近復健診所找課程復健，復健醫師認為我兒子會唱日文、英文、國語、台語數十首歌曲，且又可以1唸到100，對音樂也熱愛，會雙手彈出合弦，只是固著性加上仿說，判定他是亞斯伯格症。 在今年四月份開始上感統、認知、物理職能、語言課程，這其中分二家院所在跑，五月份我至網路查是否有更好的方式，看到薇懠的動畫，於是隔天立刻預約了解。 參加薇懠之後，到第四堂才正式進入課程的狀況，發現一上完課，與人應對部分明顯進步，情緒上穩定許多；也較能配合溝通；專注力有進步；會與同學互動；上課會和同學一起在學習區看著老師教學聽課，也會一起與老師完成作業；焦慮感有降低；也會乖乖坐好吃飯，一定把飯吃完才下桌；已經又表達自己的感受；味覺上也變得比較不靈敏、比較不挑食；玩具不玩時會收拾；會擤鼻涕；會騎腳踏車， 看到孩子進步，感謝Vicky的協助幫忙，希望可以以最快速度讓孩子成長過程增添更多色彩。 因為看到兒子上了一期明顯的進步，同期復健的小孩感覺上沒有像兒子進步的顯著，也推薦了兩位媽媽了解薇懠，並且也加入Vicky的薇懠全腦發展計畫，讓孩子不再為了治療感到辛苦。 【家長感言二】 在薇懠全腦發展計畫的執行下，我家哥哥已上了60次課程了，現在孩子已經五歲半了，也上大班了，在團體生活上有顯著適應並且與同學們互動增多，也主動找老師對話與互動其需求。 孩子因為能力的提升，也變得快樂活潑。語言方面，不再是仿說，而是聆聽後經過思考才回答語句。也會一些開放性的回答了，常會有因為我所以的句型出現，不只如此，在老師指導過程中，也會注意學習教材與內容並且正確回答問題與描述其內容。 時間性的連續概念也增強，例如：六張拼圖可以排列出始末，故事情節也可以完整地從第一張敘述到最後一張。 在數學方面：可以數數，也可以點數，簡易的個位數20以內的加法也難不倒他喔！ 在拼音部分，37個符號皆可認、讀，並且也可只拼音邏輯拼出雙符號的唸法。 學校的團康活動，也開始跟著大家一起跳舞，進步的非常多，學校所有教過的歌曲都完全記得也會回家表演給我們看。 手眼協調部分也進步相當多，串珠、積木都不是問題了。剪紙、夾豆子都厲害喔！ 張力較低的狀況也進步許多，例如已經會游自由式了。 認知部分，數與量，大與小，長與短，多與少等完全理解。 語言方面雖然理解語意是他最弱的地方，但我相信持續在薇懠這邊做調整，是會更進一步的。
自閉 L小弟
現在老師知道要用什麼方法讓哥哥能注意聽他在說話，而且哥哥也會注意聽老師在說什麼，只要老師講的指令哥哥都去完成老師說的指令，不用老師在說好幾次，哥哥才會有動作。 現在上課只要哥哥聽不懂或是不能理解老師說的內容，當下哥哥不會馬上大聲吵鬧，他會自己走去旁邊安靜的玩玩具。
中度自閉 C小弟
在高鐵站排隊買票因為人很多，所以等待的時間很久，以前他多半會很生氣一直掙扎著要離開，但這次調整完後，能乖乖在旁邊等待，沒有生氣，一路心平氣和的坐火車回家。
中度自閉 Ｔ小弟
期末考造句可以自己造一些，小日記可以自己完成一小篇。
中度自閉 J小弟
哥哥這一年讓vicky調整，情緒真的穩定許多，打人的行為及自傷的行為也改善許多。 認知的部份也逐漸的提升，例如：指令的接收、語言的理解、數量的概念等。 以前衝動的行為也漸漸改善。
