《親愛的家長們，請你不要輸在起跑點！》

不該輸在起跑點上的其實是父母，不是孩子

 

　　傳統上，「不要讓孩子輸在起跑點！」是激勵學習障礙和發展遲緩孩子家長最耳熟能詳的口號，但是這個口號卻隱藏了超級致命的危機！

 

　　正確的口號應該是：「父母不要輸在起跑點」！因為唯有父母不輸在起跑點，孩子才有機會不輸在起跑點。反之，要是父母輸在起跑點上，孩子肯定輸掉了一輩子最好的突破契機！

 

　　六年前，我還在日本東京都八王子留學，研習和醫學相關課目的三年期間，便開始接觸到這類家長和孩子，愕然發現：

　　「明明許多父母抱著不計任何代價、拚死拚活也要幫助孩子脫離智能、自閉或學習等障礙，然而到處治療、到處復健到處上課，拚到腿已痠、淚已乾，人說神說的方法都試過了，但許多孩子長大後核心障礙其實並沒有明顯改善，尤其是「中重度」智能、自閉、和其他發展遲緩的孩子受害更為明顯」。以至於這些孩子的爸媽整天都鎖著眉頭、長吁短嘆，或因無法幫助孩子突破障礙擔心其未來而暗自流淚，內心隱憂不可言喻。

 

　　其實，我同時也發現這些負面結果是可以預期的。

 

　　因為愛子心切的家長擔心自己孩子輸在起跑點，結果諷刺的是家長自己因為相關醫學資訊不足，自己一開始就輸在起跑點，一起步就陷入了『放棄積極搶救』，而盲目跟著周遭前者腳步『選擇消極復健』之陷阱，殊不知就此便種下誤了孩子一輩子最重要的改善契機，即使拚到頭破血流、傾家蕩產，結果當然不會符合家長預期的。

 

　　可怕的是這種不幸的狀況，目前仍持續在進行在發生中，而其關鍵因素可以從我一位老師一段日常問答便可窺知一二：

　　「如果你發現眼前周遭有長輩腦中風倒地，你會送她去醫院接受『緊急搶救』？還是馬上安排『復健或上課』？」結果大家的答案都是接受『緊急搶救』，真的不行了才安排『復健』。

 

　　可是和腦中風同樣是腦細胞損傷的「中重度」智能、自閉、學習障礙孩子的父母，卻在醫院診斷後即在第一時間便跳過積極搶救的步驟， 而直接規劃孩子進行各種復健課程，那ㄟ安捏？!

 

　　假使能及時搶救，其恢復機率及效應是「無限大」，一旦經時曠日才積極搶救時優勢已盡失，醫院才會「不得已」安排進行復健，因為後者的效果只能算是消極善後，而非積極搶救。

 

 　　家長照本教養、照本復健、照本上課，以「過程論」來說是把孩子和自己操到爆，但在「結果論」卻是成果和付出的時間、努力、精力、財力根本不成正比，和家長的預期有很大的落差！有的更是兩敗俱傷、徒勞無獲，也因而造成許多孩子長大後因核心障礙根本沒有突破，迫不得已只好將愛子愛女送進教養院、骨肉分離之悲劇。

 

　　當然這些結果也相對可以改變的：

　　可先上網或到書局買一本人體科學之類的書籍，從其中資料釐清出自己孩子問題出在哪裡？不必一聽到醫院宣告孩子有嚴重發展遲緩就心慌心急帶孩子到處上各種課程，還搞不清楚孩子狀況在醫學的定位，要知道這是一個需要整理規畫的搶救工程，千萬要鎮定！千萬要鎮定！千 萬 要 鎮 定 ！（因為很重要所以要強調三次）

 

　　從上述兩個簡單但最具實效的管道取得正確的人體科學資料後，便可得知自己家的寶貝是哪裡出了問題？才知道如何正確地幫助孩子，不會活生生耽誤了孩子的黃金改善時機、而誤了一生。

 

　　　要釐清造成孩子發展遲緩或是學習障礙的真正原因，順勢找尋最有效的破解辦法！通常第一階段──便是認識什麼是中樞神經系統？什麼是周邊神經系統？在了解中樞神經系統、周邊神經系統各司管哪些功能之後，再對照坊間的一些「國外引進」的理論及說法，便可得知：為何全家人為了孩子到處奔波、訓練，但成效只到達某種程度就卡關不再有進步了。