【拍新聞系列報導】兒童有語言認知發展遲緩需要復健、訓練嗎? 讓專家告訴你
▲兒童有語言認知發展遲緩需要復健、訓練嗎（圖/《薇懠》提供）
《拍新聞/聯合採訪中心/台北報導》
目前全球兒童有學習發展方面問題的比例有增無減，一般坊間針對發展遲緩的改善方式，大多著重於周邊神經系統的肢體訓練，尤其多數課程都以單項訓練為主，因此有的家長帶著孩子，針對所需改善的項目，一星期要跑兩三家醫院、診所、私人課程、中醫針灸…，長期下來心力交瘁，無法正常工作。
有些孩子進步了，但多數父母看到孩子核心問題依舊存在，而開始存疑 : 「做了多年的療育課程，落差還是很大，有沒有更好的方法可以讓孩子突破核心障礙，學習過程不會那麼吃力呢？」
▲兒童有語言認知發展遲緩需要復健、訓練嗎《薇懠》簡介（影 /《薇懠》提供）
為幫助發展遲緩的兒童改善認知、語言溝通及學習障礙等問題，位於台北市大安區的「薇懠超級《學習能力》開發中心」，透過粒線體生物能系統，針對掌管聽、說、讀、寫等能力的中樞神經系統—腦，進行調理，顛覆傳統訓練模式，協助孩子在沒有壓力的環境下，提升各方面的學習能力。《薇懠》課程服務曾獲得2007年諾貝爾和平獎得主Mohan Munasinghe教授親自頒發「2018標竿永續企業獎」，以及「第十八屆台灣品質保證金像獎」。
《薇懠》執行長Vicky（王薇茜），畢業於日本鍼灸科，不僅擁有日本鍼灸專業證照的國家合格證書，同時也有CBD兒童全腦開發合格師資，依據國內外中西醫學研究，運用多年實務經驗，特別針對遲緩兒的特殊狀況和家長希望改善項目，量身設計全腦發展課程，並獲得「第十七屆華人卓越人才金像獎」。
▲《薇懠》獲得獎項殊榮 （圖 / 擷取自《薇懠》官網）
執行長Vicky指出，當年在日本留學三年考取鍼灸師證照後回到台灣時，發現目前在幫助有語言、認知發展遲緩孩子的順序上，明顯違反了她接受的醫學知識，因為醫學文獻上顯示：許多小孩的問題是大腦的語言功能系統出了狀況，而焦急的家長只帶孩子去做語言訓練，卻不知道要先尋求改善問題的源頭—「腦」的語言系統著手，除了折騰孩子和家長之外，不是進步緩慢，就是看不到進步！
其實一般語言訓練課程，只適合『語言表達不好，且前提必需是掌管大腦語言功能的系統沒有受到損傷』的孩子；反之，如果大腦語言系統有受損，就要尋求「能夠改善大腦語言功能系統」的課程，才會有機會進步神速、也才不會延誤孩子和語言發展息息相關的各種發展和學習。
▲《薇懠》Vicky執行長演講，幫助家長理解孩子的能力與腦部各區功能有關 （圖 / 擷取自《薇懠》官網）
小雨（化名）三歲前醫院診斷為典型自閉症，晚上不好入睡，自言自語，精神亢奮一直轉圈，起床氣非常嚴重。只專注自己有興趣的事物，眼神不太會關注他人。只會說媽媽跟幾個疊字，但不太懂稱謂的意義，也不太主動找父母。認知方面不識數字、動植物、水果…，出去外面橫衝直撞不知危險。不曾跟著音樂跳舞，曾嘗試教她如廁，完全一副聽不懂的臉，生氣時會用頭撞地板或椅背，固著行為超多。
上《薇懠》第一堂課後家長就看到了小雨的改變，12堂課後，媽媽說：進步速度超乎所期待，相較於傳統方式需上許多種課程費時費神，在《薇懠》可得到全方位進步，CP值頗高。一年後在睡眠、認知、語言、情緒、社會性發展…等皆有顯著進步，與一般同齡小孩差異不大，再次評估，各科醫師都說進步許多，已排除在自閉症範疇外。先上腦部調理的課程後再去上其他職能或語言課程，小寶貝比較能吸收，事半功倍。
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▲《薇懠》官網提供許多真實案例，此為W小妹在醫院評估的前後對比 （圖 / 擷取自《薇懠》官網）
因此，其實沒有進步的孩子，通常核心問題出在大腦皮質！一般強調「刺激腦神經」的訓練課程，大多著重於周邊神經系統的訓練，而腦神經只是屬於「周邊神經系統」的一部分，真正能夠控制我們人類語言、認知、行為與思考，其實是「中樞神經系統」的腦部。
「薇懠超級《學習能力》開發中心」非醫療機構，不涉及任何醫療行為或使用醫療器材、藥物及針劑進行侵入式治療，完全符合衛福部規定。《薇懠》是以全方位的角度，針對發展遲緩及學習障礙的孩子，量身設計全腦課程，調理其大腦皮質之學習中樞，顛覆傳統復健式的繁複訓練，不需做額外的回家作業及練習，讓孩子在輕鬆愉快的環境中，便能激發智慧、創造改變一生的學習力！這項課程經常在短時間內，突破性的幫助孩子實質進步，並讓許多教育專家和家長嘖嘖稱奇。
▲《薇懠》課程與目前醫學及坊間機構的比較表（圖 /《薇懠》提供）
家長若發現孩子疑似有發展遲緩，應及早到醫療機構進行評估，《薇懠》同時也提供免費諮詢服務，希望讓更多學習困難的兒童及家長獲得實質的幫助。
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