語言/認知　S小弟

【家長感言】

       還記得有意識到兒子不對勁時，是在他2歲3個月的時候，那時話都還不會說，趕緊帶他去大醫院評估，居然換來一個「全面性發展遲緩」及「疑似自閉症」的結論，這對我們簡直是晴天霹靂。

       不到一個月馬上安排兒子醫院的復健，包括認知、語言、物理職能，但每週只各上半小時的課尤嫌不足，所以其它時間就讓他在幼稚園渡過。希望透過跟小朋友的相處，能讓他趕上進度（最近一年則是改上公立特教班）。2年多的醫院早療及幼稚園的融合沒有間斷過。但上次評估甚至還拿到了「重大傷病卡」及「身心障礙手冊中度」的結果，讓我實在沒辦法接受。

       後來在醫院早療時遇到了在薇懠也有上早療課的媽媽，其實當時已對薇懠有印象，因為之前有上網查過資料，但是因為經費問題及滿滿的課程而作罷。因為碰到的媽媽建議我可以去試試看，說她的兒子就有看到效果。主要也是因為身旁有真實的例子，促使我立即下定決心去試試！

       上完課後便漸漸發現有些小進步，例如之前問他名字時，他都不會回答或以仿說代替，後來上完課後就突然都說對了。每每看到這些小進步心裡頭真是無限震驚及狂喜！

       小進步不斷累積，甚至最近每天上學之前會主動要求：要給媽媽抱抱，心裡除了大大的驚喜外更是充滿了無限的感動（爸爸要去上班的時候也會跟爸爸說：要給爸爸抱抱^_^）

       日前特教老師也跟我說，兒子再努力一點，有希望大班時可以跟普通班融合，而且名額只有一位，之前同班畢業的3個小朋友，國小必需都繼續讀特教班的，這無疑是對兒子的肯定。

上完1期後發現兒子話變多了、眼神接觸時間有拉長，情緒方面也都有改善，最近還會跟妹妹玩起躲貓貓，每每看到這些進步，讓一直陪伴兒子早療的我明白，這並不是去上一般復健課就會有的效果！

       其實因為薇懠的實力，繼續課程後對孩子的期望就會更高，也就無非是希望讓他能跟一般小孩子一樣，畢竟這對拿有手冊及重大傷病卡的孩子有一定的難度！

       如果在猶豫的家長們，更建議他們來試試看。我就是一個例子，因為從知道薇懠到決定上課差了一年多，但孩子卻是愈小對他愈有幫助，看到兒子的進步讓我遺憾沒能第一時間就決定去上課，孩子一定會比現在更棒！