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本公司所提供之參考案例皆為真實個案﹐若有不實﹐願負一切法律責任
自閉 H小弟
【家長感言】 我的小孩,在還沒一歲就發現發展遲緩,不到一歲就開始做復健,每天幫他排了滿滿的復健課,一直持續到4歲左右,我就把所有復健都停了,因為再怎麼做還是沒有太大的進步,應該是說根本沒有成效。 在這中間我們曾試過到中國大陸做物理治療半年、幹細胞治療-活性乾燥、電磁諧振療法半年,做過很多種治療,只要朋友介紹我們就去,但也都效果不彰! 很幸運的在2015的2月份,朋友介紹我們到台北薇懠上課,一開始想說先上一期課程試試看就好,畢竟台南台北這樣跑,交通費也是一筆不小的費用。但做了第一期課程後,覺得效果真的很好,跟以前嘗試過的療法比起來,一直到現在我們已經做了第六期課程了。真的很開心朋友介紹我到薇懠上課,這個跟之前的治療比起來,效果真的很明顯。感謝主! 以下是在薇懠上課前後的比較: 前 後 認知 以前根本不敢想到底要怎麼教我的小孩, 唸繪本、問他問題,沒有語言表達,不知道他懂了沒? 認識了很多中文字,學校老師都沒教過也都認得,我印象最深刻是「經濟學」這3個字也認得,還有「變、萬、壽、麵」這些字都認得,我沒有刻意教,是帶他去書店,我隨手拿起書就問他的。 語言 沒有口語,連爸爸媽媽也不會。 做了一段時間後會發出「ㄆ」的音,現在會叫爸爸了,而且越來越清楚,最近也會自己玩舌頭發出一些聲音。 學習 一件事要教很久,也不知道他到底懂不懂。 小一開始學會注音溝通版,最近也用的越來越好,語言老師也說他比我們想像的還聰明,例如會表達失望、表達會冷、表達希望爸爸常常在家陪他、知道什麼東西是他的,什麼是媽媽的等等。 腦波 2014/2月~8月在台北做電磁諧振療法共4個療程,但腦波的數據一直沒辦法大幅度的進步。 2016/6月回台北同一個地方再測腦波,腦波的數據有大大的進步。 在還沒到薇懠上課前,都會想說我們要努力到什麼時候心中的無力感真的很重!但這一年多在薇懠上課的結果,讓我對我的小孩信心大增,每次上課前薇懠也都會問我們這個禮拜發生的事或進步的地方,也藉此調整上課的內容,真的很感謝薇懠的用心付出。謝謝您~
輕度自閉 F小弟
【家長感言】 我兒三歲時確診自閉症,之後兩年我帶著他跑各式早療課程,從醫院、診所、機構到鐘點費很高的老師,能排得上的課程都上過了,但他的進步很有限。後來改作生物療法,像針灸、全套檢驗、補充各式維生素、螯合排毒這類治療花費甚高,但對我兒幫助較大。 上了小學還是狀況很多,四年級時換了一位完全沒經驗的新老師,我兒開始拒學,早上吵著不上學,回家鬧著不寫功課。 偶然在網路上看到薇懠的介紹,很驚訝有人敢大聲說出上那些早療課沒用,真是說到我心中的痛處,很想知道Vicky老師的解決之道,但東問西問也問不出所以然來,只好繳錢上課,想說就算被騙也就這一次。 第一次上課後,早上叫他起床上學,心情還不錯,寫作業唸課文配合度也有改善,考圈詞的功力大增,到後來剪頭髮看牙醫都乖多了,語文程度與人際關係也有提升。 我把薇懠推薦給另一位好友,她後來打電話感謝我,因為之前她兒子在XX診所做B**治療,花了一百萬卻效果不彰,薇懠相對便宜又有效,她夫妻倆很高興。 面對無藥可醫的自閉症,我想做家長的,只能在能力負擔得起的狀況下,盡力試試看,給自己和孩子一個機會。
自閉 W小妹
【家長感言一】 我家小朋友在1歲7個月之前是個愛笑、好相處且愛睡覺的小寶寶,吃東西也不太挑食,後來不知怎麼了,什麼都不愛吃只愛吃土司,語言似乎也沒發展出來,性格變的越來越難相處及情緒化,長輩跟我們說長大就會好,但在越來越難教養的情形下,我們還是帶去心智科求醫,那時約2歲7個月,醫師診斷為自閉症,我們便積極上網尋求治療方法,因為知道早療有黃金治療期,希望能找對我家小孩真正且能快速有效療法, 看到薇懠時,心裡跟其他家長有一樣疑問:收費好像比一般醫院傳統早療方式高許多,這真的有效嗎?看了許多網路上家長見證又覺得很神奇,抱持著不想放棄任何機會可以治好我家寶貝的心,就跟VICKY老師預約諮詢,至今已做完一個療程,回想當時第一次上課前寶貝的狀況,比較現在的情形,我覺得我看到了希望,當初自閉症患者擁有的特徵我家寶貝一個也沒有少,但現在我覺得他困在自閉世界的心已慢慢化解,甚至有時不太明顯,連天天帶他的保母也說進步很多,以下摘要我家小朋友在人際關係、語言表達及行為情緒表現等各方面的進步: 然後在大約上完6課程時,感覺各方面有進步,便又加入了強調可訓練感覺統合的職能治療課程,每次上課時都蠻消耗體力的,小朋友看起來很累,但回家反而不好入睡,聽職能治療師說持續治療一定可改善,不過持續時間都很長,有的甚至要好幾年,相較於我在薇懠感受到的,只能說在這裡上課的進步速度超乎我所期待的,真的蠻神奇的. 走筆至此,深刻體會,這世上很多事總是要親自走一回才能明白,如果當初我沒有做這個決定來這裡上課,可能就沒有以上豐富的收獲,以及聽到寶貝到2歲9個月才學會說媽媽我愛你時的感動,相較於傳統早療方式需上許多種課程費時費神,在薇懠上課CP值頗高.在此我也要感謝老師運用自身所學投身腦部開發工程,真的幫助我許多,目前我們已經開始第二個療程,我期待我的孩子越來越好,並不是需要多有成就,而是可以跟一般小孩一樣有適鹷的身心發展,正常上學,平安健康快樂成長! 還在這條路上努力的家長們,讓我們一起努力陪寶貝長大,加油! 【家長感言二】 時間好快,在薇懠已上了一年4個月的課。在薇懠上課顯著的進步,讓我們都快忘了一年多前我家寶貝各方面欠穩定的模樣,若不是當初上課前有紀錄一下寶貝的情形可查閱,都快想不起來當初他是多麼讓我們擔心。 翻開當時的紀錄,上課前最困擾我們的就是睡眠障礙,其次是各項自閉特質。如:困在自己世界一直堆墊東西,只吃特定東西、看特定書本的固著行為,情緒不穩時自傷行為,坐不住的過動行為,很奇妙的現在已改善許多,有些甚至已完全改善。 1年前寶貝被診斷為典型自閉症,1年後再次帶去早療門診評估,各科醫師都說進步許多,在自閉這部份甚至已排除在自閉症範疇外。 我家寶貝目前在睡眠、認知、語言、情緒、社會性發展等方面皆有顯著的進步,現在跟一般同齡小孩差異已不大。會找其他小朋友玩、跟老師討價還價、爭寵吃醋、睡覺要人陪、自己吃飯上廁所、唱歌打拍子,可以經由學習進步,不像以前無法溝通,在薇懠上課明顯感覺寶貝的學習力增加。入學幼稚園適應得還不錯,有時候還可表達出上課的內容,當起小老師教我們。 我想,先上腦部調整的課程後再去上其他職能或語言課程,小寶貝比較能吸收,事半功倍。 在這裡只要上一種課程可得到全方位的進步,適合父母雙方工作都很忙碌的我們家,家有能力缺損的小孩,父母承受著外界無法了解的壓力,然而,可以用最有效益的方式,看到小孩的進步,讓我們看到希望,也讓我們有力量,小孩還小有無限可能,我們會陪他一步一步往前走下去。在此仍要特別感謝老師貢獻所學幫助我們,希望寶貝在老師的調整及老天爺的看顧下,各項能力能發展的越來越好。在這條路上努力的朋友, 我們一起加油吧!
自閉 Z小弟
【家長感言】 哥哥大概10個月大的時候,我就覺得他不太主動看人,但因為和人互動好,也愛笑,我也不以為意。但直到1歲6個月還不會說話(連有意義的叫爸媽也是乎沒有) ,我們夫妻倆才開始憂心起來,加上哥哥喜歡轉輪子,「該不會是自閉症吧」的念頭一直響起。後來1歲7個月問診,醫生說他是輕度高功能自閉症。 從那天開始我和先生一直想辦法替哥哥安排早療課(職能﹅自費語言) ,偶然大姑向我們推薦了薇懠,本來我們很懷疑這樣的一個特別課程。但抱持著試試看的心情,在第一次上完課後,竟然會主動叫爸爸﹅媽媽了!! 之後哥哥的語言及認知進展一直持續進步,我們做完第一個課程時,已會說短句,認知方面,哥哥的形狀﹅顏色方面的認知,被政大教授說已達3歲以上的程度,治療師也說他進步神速。我和先生也決定繼續讓哥哥上課程,謝謝老師的幫忙!! 哥哥才剛過兩歲生日,期望他在各方面能力可再更加提升,如果你也是在替小孩發展問題擔心的家長,可以試試看這不同的課程。
自閉 Y小弟
【家長感言一】 兒子在四個半月的時候,已經會有有意義的人稱詞,ex:看見爸爸叫爸爸,看見媽媽叫媽媽,看見阿嬤叫阿嬤,都是兩個字的,所以大家以為他大概十個月就會說話了,之後就不愛說話了。 直到去聯合診斷是全面遲緩+自閉症是三歲八個月,於是我們到家中附近復健診所找課程復健,復健醫師認為我兒子會唱日文、英文、國語、台語數十首歌曲,且又可以1唸到100,對音樂也熱愛,會雙手彈出合弦,只是固著性加上仿說,判定他是亞斯伯格症。 在今年四月份開始上感統、認知、物理職能、語言課程,這其中分二家院所在跑,五月份我至網路查是否有更好的方式,看到薇懠的動畫,於是隔天立刻預約了解。 參加薇懠之後,到第四堂才正式進入課程的狀況,發現一上完課,與人應對部分明顯進步,情緒上穩定許多;也較能配合溝通;專注力有進步;會與同學互動;上課會和同學一起在學習區看著老師教學聽課,也會一起與老師完成作業;焦慮感有降低;也會乖乖坐好吃飯,一定把飯吃完才下桌;已經又表達自己的感受;味覺上也變得比較不靈敏、比較不挑食;玩具不玩時會收拾;會擤鼻涕;會騎腳踏車, 看到孩子進步,感謝Vicky的協助幫忙,希望可以以最快速度讓孩子成長過程增添更多色彩。 因為看到兒子上了一期明顯的進步,同期復健的小孩感覺上沒有像兒子進步的顯著,也推薦了兩位媽媽了解薇懠,並且也加入Vicky的薇懠全腦發展計畫,讓孩子不再為了治療感到辛苦。 【家長感言二】 在薇懠全腦發展計畫的執行下,我家哥哥已上了60次課程了,現在孩子已經五歲半了,也上大班了,在團體生活上有顯著適應並且與同學們互動增多,也主動找老師對話與互動其需求。 孩子因為能力的提升,也變得快樂活潑。語言方面,不再是仿說,而是聆聽後經過思考才回答語句。也會一些開放性的回答了,常會有因為我所以的句型出現,不只如此,在老師指導過程中,也會注意學習教材與內容並且正確回答問題與描述其內容。 時間性的連續概念也增強,例如:六張拼圖可以排列出始末,故事情節也可以完整地從第一張敘述到最後一張。 在數學方面:可以數數,也可以點數,簡易的個位數20以內的加法也難不倒他喔! 在拼音部分,37個符號皆可認、讀,並且也可只拼音邏輯拼出雙符號的唸法。 學校的團康活動,也開始跟著大家一起跳舞,進步的非常多,學校所有教過的歌曲都完全記得也會回家表演給我們看。 手眼協調部分也進步相當多,串珠、積木都不是問題了。剪紙、夾豆子都厲害喔! 張力較低的狀況也進步許多,例如已經會游自由式了。 認知部分,數與量,大與小,長與短,多與少等完全理解。 語言方面雖然理解語意是他最弱的地方,但我相信持續在薇懠這邊做調整,是會更進一步的。
自閉 L小弟
現在老師知道要用什麼方法讓哥哥能注意聽他在說話,而且哥哥也會注意聽老師在說什麼,只要老師講的指令哥哥都去完成老師說的指令,不用老師在說好幾次,哥哥才會有動作。 現在上課只要哥哥聽不懂或是不能理解老師說的內容,當下哥哥不會馬上大聲吵鬧,他會自己走去旁邊安靜的玩玩具。
中度自閉 C小弟
在高鐵站排隊買票因為人很多,所以等待的時間很久,以前他多半會很生氣一直掙扎著要離開,但這次調整完後,能乖乖在旁邊等待,沒有生氣,一路心平氣和的坐火車回家。
中度自閉 T小弟
期末考造句可以自己造一些,小日記可以自己完成一小篇。
中度自閉 J小弟
哥哥這一年讓vicky調整,情緒真的穩定許多,打人的行為及自傷的行為也改善許多。 認知的部份也逐漸的提升,例如:指令的接收、語言的理解、數量的概念等。 以前衝動的行為也漸漸改善。